Soạn văn Câu hỏi 1 Sau khi đọc trang 74 SGK Văn 12 Kết nối tri thức – Giáo dục khai phóng Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục (Nguyễn Nam). Tham khảo: Vận dụng tri thức cá nhân và dựa vào văn bản để trả lời câu hỏi.
Câu hỏi/Đề bài:
Đông Kinh Nghĩa Thục ra đời trong bối cảnh lịch sử nào?
Hướng dẫn:
Vận dụng tri thức cá nhân và dựa vào văn bản để trả lời câu hỏi.
Lời giải:
-Bối cảnh chung:
+ Sự xâm lược của thực dân Pháp: Việt Nam rơi vào ách thống trị của thực dân Pháp, dẫn đến nhiều thay đổi về kinh tế, xã hội, văn hóa và giáo dục.
+ Sự suy yếu của chế độ phong kiến: Chế độ phong kiến Việt Nam ngày càng suy yếu, không đáp ứng được yêu cầu phát triển của xã hội.
+ Sự trỗi dậy của tư tưởng yêu nước và duy tân: Nhiều sĩ phu yêu nước bắt đầu nhận thức được tầm quan trọng của việc đổi mới, canh tân đất nước.
-Bối cảnh cụ thể:
+ Phong trào Duy tân: Phong trào Duy tân phát triển mạnh mẽ ở Việt Nam vào đầu thế kỷ XX, với mục tiêu canh tân đất nước trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa.
+ Sự thành lập các trường học mới: Một số trường học mới được thành lập, áp dụng phương pháp giáo dục tiên tiến hơn so với các trường học truyền thống.
+ Nhu cầu giáo dục: Nhu cầu giáo dục của nhân dân ngày càng tăng cao, đặc biệt là đối với giáo dục hiện đại.
-Trong bối cảnh lịch sử này, Đông Kinh Nghĩa Thục ra đời vào tháng 3 năm 1907, với mục tiêu:
+ Khai trí dân đen, bồi dưỡng nhân tài, canh tân đất nước.
+ Giải phóng dân trí, phát triển tư tưởng dân chủ, dân quyền.
+ Chấn hưng thực nghiệp, phát triển công thương nghiệp.
+ Đông Kinh Nghĩa Thục là một hiện tượng giáo dục độc đáo và tiêu biểu, đóng vai trò quan trọng trong lịch sử giáo dục Việt Nam. Trường học đã góp phần thức tỉnh lòng yêu nước, tinh thần dân chủ trong nhân dân, đào tạo ra nhiều nhân tài cho đất nước, và là nguồn cảm hứng cho các phong trào giáo dục khai phóng sau này.