Giải Chương 4. Quan hệ song song trong không gian (SBT Toán 11 - Kết nối tri thức) - Page 5 of 7

Bài 4.10 trang 56 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Đánh dấu một điểm trên mép của tờ giấy A4 và dùng kéo cắt một đường bất kì đi qua điểm đó (trong khi cắt không xoay kéo)...

Bài 4.11 trang 56 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Bạn Huy đổ nước màu vào một chiếc bể cá có các mặt đều làm bằng kính phẳng...

Bài 4.13 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N, P lần lượt là các điểm thuộc các cạnh AB, BC, CD...

Bài 4.14 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M là một điểm bất kì thuộc cạnh SC. a...

Bài 4.15 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi M, N lần lượt là các điểm thuộc các cạnh SA, SD...

Bài 4.16 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA...

Bài 4.17 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trong một mặt phẳng. Gọi G...

Bài 4.18 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi E, F lần lượt là trọng tâm của các tam giác SAD, SBC. a) Gọi M...

Bài 4.19 trang 60 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho tứ diện ABCD. Một mặt phẳng cắt bốn cạnh AB, BC, CD, DA lần lượt tại các điểm M, N, P, Q...

Bài 4.20 trang 60 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Một chiếc thang được đặt sao cho hai đầu của chân thang dựa vào tường, hai đầu còn lại nằm trên sàn nhà (H. 4. 12)...

1...456 7 Trang 5 / 7