Giải Bài 11. Hai đường thẳng song song (SBT Toán 11 - Kết nối tri thức)

Bài 4.13 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N, P lần lượt là các điểm thuộc các cạnh AB, BC, CD...

Bài 4.14 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M là một điểm bất kì thuộc cạnh SC. a...

Bài 4.15 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi M, N lần lượt là các điểm thuộc các cạnh SA, SD...

Bài 4.16 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA...

Bài 4.17 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trong một mặt phẳng. Gọi G...

Bài 4.18 trang 59 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi E, F lần lượt là trọng tâm của các tam giác SAD, SBC. a) Gọi M...

Bài 4.19 trang 60 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho tứ diện ABCD. Một mặt phẳng cắt bốn cạnh AB, BC, CD, DA lần lượt tại các điểm M, N, P, Q...

Bài 4.20 trang 60 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Một chiếc thang được đặt sao cho hai đầu của chân thang dựa vào tường, hai đầu còn lại nằm trên sàn nhà (H. 4. 12)...

Bài 4.21 trang 60 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Bạn Hà lấy một tờ giấy hình chữ nhật và gấp tờ giấy sao cho hai mép của tờ giấy song song với nhau (H. 4. 13)...

Bài 4.30 trang 67 SBT toán 11 – Kết nối tri thức: Cho tứ diện ABCD và một điểm O nằm trong tam giác BCD. Gọi (P) là mặt phẳng qua O và song song với mặt phẳng (ABD)...