Giải Chương 1. Thành phần hóa học của tế bào (SBT Sinh lớp 10 - Chân trời sáng tạo) - Page 5 of 7

Câu 6.23 trang 20 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Phân tích vật chất di truyền của bốn chủng vi sinh vật gây bệnh thì thu được kết quả như bảng sau. Từ kết quả phân tích...

Câu 6.24 trang 21 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Một nhà khoa học khi nghiên cứu về loại thuốc AZT (Azidothymidine) được dùng để làm chậm tiến triển của các bệnh ở người do virus gây ra...

Câu 6.25 trang 21 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Trong nghiên cứu di truyền, nguyên tắc bổ sung đóng vai trò rất quan trọng vì nguyên tắc này được dùng trong phương pháp lai phân tử với nhiều mục...

Câu 7.1 trang 22 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Khi cho iodine vào các ống nghiệm sau đây, ống nào sẽ xuất hiện màu xanh tím? A. Ống chứa dịch nghiền của củ khoai tây B...

Câu 7.2 trang 22 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Thuốc thử để nhận biết sự có mặt của protein trong dung dịch là A. NaOH B. HCl C. Sudan III D...

Câu 7.3 trang 22 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Magnesium ammonium là loại thuốc thử được dùng để nhận biết nguyên tố nào sau đây? A. K B. Ca C. P D...

Câu 7.4 trang 22 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Các cách nào sau đây có thể được dùng để xác định sự có mặt của nước trong tế bào? Dùng thuốc thử Lugol để nhận biết...

Câu 7.5 trang 22 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm như sau: “Giã nhuyễn 30 g củ khoai lang trong cối sứ...

Câu 7.6 trang 23 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Hãy ghép đúng hợp chất được tạo ra khi tiến hành nhận biết sự có mặt của một số nguyên tố khoáng trong tế bào...

Câu 7.7 trang 23 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Năm ống nghiệm ở hình 7.1 là kết quả của thí nghiệm nhận biết tinh bột trong tế bào. Dựa vào màu sắc của ống nghiệm...

1...456 7 Trang 5 / 7