Giải Bài 2. Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học (SBT Sinh lớp 10 - Chân trời sáng tạo)

Câu 2.1 trang 8 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Em hãy cho biết các hình ảnh sau đây đang mô tả phương pháp nghiên cứu và học tập nào của môn Sinh học?...

Câu 2.2 trang 8 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Hãy sắp xếp các bước sau đây theo thứ tự vào sơ đồ hình 2.2 cho đúng với tiến trình nghiên cứu môn Sinh học...

Câu 2.3 trang 8 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Tại sao trong tiến trình nghiên cứu cần phải có bước thiết kế và tiến hành thí nghiệm?...

Câu 2.4 trang 8 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Khi làm báo cáo kết quả nghiên cứu, chúng ta cần báo cáo những nội dung gì?...

Câu 2.5 trang 8 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Hãy tìm hiểu và cho biết chức năng của các vật dụng và thiết bị sau đây: kính hiển vi điện tử, máy li tâm, cân điện tử, tủ sấy...

Câu 2.6 trang 8 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Hiện nay, đã có những ngân hàng dữ liệu nào đang được sử dụng? Chúng có vai trò gì trong nghiên cứu sinh học?...

Câu 2.7 trang 9 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Hãy giải thích tại sao việc ứng dụng tin sinh học đã giải quyết được nhiều vấn đề đặt ra cho y – dược học...

Câu 2.8 trang 9 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Em hãy xây dựng giả thuyết và đặt câu hỏi nghiên cứu cho các vấn đề sau...

Câu 2.9 trang 9 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Cho các nội dung sau: Vệ sinh an toàn thực phẩm. Phòng chống sự lây lan của dịch bệnh. Bảo vệ các loài động vật hoang dã...

Câu 2.10 trang 9 SBT Sinh lớp 10 – Chân trời sáng tạo: Một người nông dân cho rằng: “Chỉ cần quan sát biểu hiện bên ngoài của lúa là có thể khẳng định được lúa đang bị thiếu nguyên tố nào”...

12 Trang 1 / 2