Giải Bài 33. Tập tính ở động vật (SBT KHTN lớp 7 - Chân trời sáng tạo)

Câu 33.1 trang 81 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: Tập tính bẩm sinh là những tập tính A. sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó. B. sinh ra đã có...

Câu 33.2 trang 81 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: nào dưới đây không phải là tập tính của động vật? A. Sếu đầu đỏ và hạc di cư theo mùa. B...

Câu 33.3 trang 81 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh ở động vật? A. Ve sầu kêu vào ngày hè oi ả. B. Sáo học nói tiếng người. C...

Câu 33.4 trang 81 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: Hãy phân biệt phản ứng của giun đất khi bị kích thích vào cơ thể và phản ứng của người bị vật nhọn bất ngờ chạm vào tay...

Câu 33.5 trang 81 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Lấy ví dụ minh họa...

Câu 33.6 trang 81 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: Hãy nêu ba ví dụ về tập tính ở động vật. Hãy cho biết những tập tính đó hình thành khi nào và nêu ý nghĩa của mỗi tập tính...

Câu 33.7 trang 81 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: thích cơ sở của các ứng dụng sau đây: huấn luyện chó kéo xe, huấn luyện khỉ làm xiếc, dùng tiếng chuông gọi cá lên ăn...

Câu 33.8 trang 81 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: Burrhus Frederic Skinner thả chuột vào lồng thí nghiệm, trong đó có một bàn đạp gắn với thức ăn...

Câu 33.9 trang 82 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: Tất cả các con ve sầu non (ấu trùng) sau khi nở sẽ chui xuống đất, khi trưởng thành sẽ chui ra và leo lên cây để lột xác...

Câu 33.10 trang 82 SBT Khoa học tự nhiên lớp 7 – Chân trời sáng tạo: Hãy sắp xếp các tập tính dưới dây vào bảng để phân biệt tập tính học được và tập tính bẩm sinh. (1) Khi lỡ chạm tay vào nước nóng...