Giải Bài 3. Lao động cần cù - sáng tạo (Giáo dục công dân 8 - Kết nối tri thức)

Câu hỏi Mở đầu trang 16 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về lao động cần cù, sáng tạo và cho biết ý nghĩa của những câu ca dao...

Câu hỏi mục 1 trang 16 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Một tấm gương lao động cần cù, sáng tạo Niu-tơn (1642 – 1727) là nhà vật lí, thiên văn học, toán học thiên tài...

Câu hỏi mục 2 trang 17 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Qua bức tranh và các trường hợp trên, em hãy cho biết những kết quả đã đạt được nhờ sự cần cù, sáng tạo trong lao động...

Câu hỏi Luyện tập 1 trang 19 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Em tán thành hay không tán thành với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao? a) Lao động ở lĩnh vực nào cũng phải cần cù và sáng tạo...

Câu hỏi Luyện tập 2 trang 19 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động? Vì sao?...

Câu hỏi Luyện tập 3 trang 19 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Anh A và chị B được phân công phụ trách dự án cải tiến nâng cấp phần mềm hệ thống kế toán của công ty...

Câu hỏi Luyện tập 4 trang 19 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Hãy kể về những việc em đã làm thể hiện sự cần cù...

Câu hỏi Luyện tập 5 trang 19 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Em hãy gửi một thông điệp bày tỏ sự trân trọng thành quả lao động của người thân hoặc những người xung quanh...

Câu hỏi Vận dụng 1 trang 19 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Hãy viết bài chia sẻ về một tấm gương lao động cần cù, sáng tạo mà em biết. Em học tập được điều gì từ tấm gương đó?...

Câu hỏi Vận dụng 2 trang 19 Bài 3 GDCD 8 Kết nối tri thức: Em và các bạn hãy thiết kế một sản phẩm thể hiện sự sáng tạo từ những vật liệu tái chế...