Trang chủ Lớp 11 Tin học lớp 11 SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức (?) Câu hỏi mục I Hoạt động 1 Bài 26 (trang 118)...

(?) Câu hỏi mục I Hoạt động 1 Bài 26 (trang 118) Tin học 11: Bước này đã thực hiện được công việc gì? Kết quả vừa thực hiện với kết quả của bước trước đó khác nhau như thế nào?

Đáp án (?) Câu hỏi mục I Hoạt động 1 Bài 26. Phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình (trang 118) – SGK Tin học 11 Kết nối tri thức. Hướng dẫn: Vận dụng kiến thức mục 1 trang 118, 119 SGK để trả lời câu hỏi.

Câu hỏi/Đề bài:

Cùng trao đổi, thảo luận các bước thiết kế chương trình theo thuật toán sắp xếp chèn, từ đó đưa ra phương pháp chính khi thiết kế chương trình. Sau mỗi bước thiết kế cần trao đổi và trả lời các câu hỏi sau:

1. Bước này đã thực hiện được công việc gì?

2. Kết quả vừa thực hiện với kết quả của bước trước đó khác nhau như thế nào?

Lời giải:

Xác định cách thức sắp xếp chèn: Sắp xếp chèn là một thuật toán đơn giản, trong đó từng phần tử của dãy đang xét được chèn vào vị trí đúng của dãy con đã được sắp xếp trước đó. Bước này định nghĩa cách thức sắp xếp chèn, bao gồm quá trình so sánh và di chuyển các phần tử để đưa phần tử mới vào vị trí đúng.

1. Bước này đã định nghĩa cách thức sắp xếp chèn, bao gồm cách thức so sánh và di chuyển các phần tử để đưa phần tử mới vào vị trí đúng của dãy con đã được sắp xếp trước đó.

2. Kết quả của bước này khác với kết quả của bước trước đó về cách thức sắp xếp chèn được định nghĩa và thực hiện. Bước này tập trung vào việc định nghĩa và triển khai thuật toán sắp xếp chèn cụ thể, trong khi bước trước đó có thể là các bước chuẩn bị dữ liệu, định nghĩa bài toán, hoặc thiết kế các thuật toán phụ trợ khác.