Giải Tuần 13: Niềm vui sáng tạo (VBT Tiếng Việt lớp 4 - Kết nối tri thức)

Luyện từ và câu Bài 23 VBT Tiếng Việt lớp 4: Tìm và ghi lại tính từ có trong bài đọc Bét-tô-ven và bản xô-nát “Ánh trăng” theo 2 nhóm. Tính từ chỉ đặc điểm của tiếng nhạc M: da diết...

Câu 2 Bài 23 VBT Tiếng Việt lớp 4: Chọn tính từ trong khung để hoàn thiện các thành ngữ. trắng hiền đen xấu đỏ đẹp . . như bụt . . như than c....

Tìm trong đoạn thơ ở bài tập 3 SHS Tiếng Việt 4 tập 1, trang 103: Các tính từ chỉ màu xanh. Mỗi tính từ đó được dùng để tả đặc điểm của sự vật nào? Tính từ chỉ màu xanh Sự vật được tả M...

Câu 4 Bài 23 VBT Tiếng Việt lớp 4: Tìm tính từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm trong đoạn văn sau và đặt 1 – 2 câu với tính từ tìm được. Ngày xưa...

Đọc đơn ở bài tập 1 SHS Tiếng Việt 4 tập 1, trang 104 và trả lời câu hỏi: Đơn được viết nhằm mục đích gì? Đơn do ai viết? Đơn được gửi cho ai? c. Người viết đã trình bày những gì trong đơn? d...

Câu 2 Bài 23 VBT Tiếng Việt lớp 4: Theo em, cần lưu ý những gì khi viết đơn?...

Vận dụng Bài 23 VBT Tiếng Việt lớp 4: Trao đổi với người thân về một tình huống cần viết đơn. Tình huống cần viết đơn là gì? – Đơn gửi cho ai?...

Viết Bài 24 VBT Tiếng Việt lớp 4: VIẾT ĐƠN Chọn 1 trong 2 đề dưới đây: Đề Viết đơn xin tham gia câu lạc bộ em yêu thích. Đề Viết đơn xin nghỉ một buổi học...

Câu 2 Bài 24 VBT Tiếng Việt lớp 4: Đọc soát và chỉnh sửa. Đơn em viết đã có những thông tin nào dưới đây? Quốc hiệu...

So sánh 2 đề bài ở trang 81. Theo em, mỗi đơn sẽ khác nhau ở nội dung nào?: Em quan sát 2 mẫu đơn trong đề bài để phát hiện ra nội dung khác nhau...

12 Trang 1 / 2