Giải Bài 19. Từ trường (SBT KHTN lớp 7 - Chân trời sáng tạo)

Câu 19.1 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Ta có thể quan sát từ phổ của một nam châm bằng cách rải các A. Vụn nhôm vào trong từ trường của nam châm. B...

Câu 19.2 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Người ta dùng dụng cụ nào để nhận biết sự tồn tại của từ trường? A. Nhiệt kế. B. Đồng hồ. C. Kim nam châm có trục quay. D. Cân...

Câu 19.3 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Chiều của đường sức từ của một thanh nam châm cho ta biết A. Chiều chuyển động của thanh nam châm. B. Chiều của từ trường Trái Đất. C...

Câu 19.4 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Đường sức từ của nam châm không có đặc điểm nào sau đây? A. Càng gần hai cực, các đường sức từ càng gần nhau hơn. B...

Câu 19.5 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Chọn phát biểu sai khi mô tả từ phổ của một nam châm thẳng. A. Các mạt sắt xung quanh nam châm được sắp xếp thành những đường cong. B...

Câu 19.6 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Tại điểm nào (A, B, C, D) trên hình dưới đây từ trường là mạnh nhất?...

Câu 19.7 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Đề xuất một thí nghiệm chứng minh xung quanh dòng điện có từ trường...

Câu 19.8 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Hãy xác định cực của nam châm trong hình dưới đây...

Câu 19.9 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Dùng một la bàn nhỏ (thường được gọi là la bàn mini đường kính khoảng 2 cm), em hãy vẽ đường sức từ của một nam châm chữ U...

Câu 19.10 Bài 19 (trang 52, 53) SBT Khoa học tự nhiên lớp 7: Khi tạo ra hình ảnh từ phủ của nam châm, vì sao người ta không dùng các mặt thép mà dùng mà sắt non?...