Giải Bài 16. Thực hành: Cảm ứng ở thực vật (SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo)

Câu 16.1 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Mẫu vật thường được dùng trong thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của thực vật là loại cây nào? A. Cây ngô. B. Cây lúa. C. Cây mướp...

Câu 16.2 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực, tại sao phải treo ống nhựa nằm ngang? A. Để quan sát sự sinh trưởng của rễ...

Câu 16.3 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Để chứng minh tính ứng động ở thực vật, ta có thể dùng bao nhiêu mẫu vật sau đây? (1) Cây trinh nữ. (2) Cây đậu. (3) Hoa hồng...

Câu 16.4 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước ở thực vật, việc sử dụng hộp nhựa trong suốt để trồng cây có tác dụng A...

Câu 16.5 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Hình ảnh sau đây mô tả thí nghiệm gì? A. Thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực ở thực vật. B...

Câu 16.6 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm như sau: Bước Trồng vài hạt đậu đang nảy mầm vào cốc chứa đất ẩm...

Câu 16.7 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm như sau: Bước Trồng hai cây thân leo (bầu, bí...

Câu 16.8 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Em hãy thiết kế một thí nghiệm để chứng minh tính hướng hóa ở thực vật...

Câu 16.9 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Người ta tiến hành các thí nghiệm trên ba cây mầm cùng loài, cùng độ tuổi như sau: Cây mầm Chiếu sáng từ một phía lên bao lá mầm...

Câu 16.10 Bài 16. Thực hành (trang 53, 54, 55) SBT Sinh lớp 11: Hãy thiết kế ba công thức thí nghiệm để chứng minh tính hướng sáng ở thực vật. Dự đoán kết quả ở mỗi công thức thí nghiệm đó...