Sử dụng kiến thức về các bước giải một bài toán bằng cách lập phương trình để giải bài: Bước 1: Lập phương trình. Giải chi tiết Giải bài 17 trang 32 sách bài tập toán 8 – Chân trời sáng tạo tập 2 – Bài tập cuối chương 6. Tổng số học sinh khối 8 và khối 9 của một trường là 400 em,…
Đề bài/câu hỏi:
Tổng số học sinh khối 8 và khối 9 của một trường là 400 em, trong đó có 252 em là học sinh giỏi. Tính số học sinh của mỗi khối, biết rằng số học sinh giỏi khối 8 chiếm tỉ lệ 60% số học sinh khối 8, số học sinh giỏi khối 9 chiếm tỉ lệ 65% số học sinh khối 9.
Hướng dẫn:
Sử dụng kiến thức về các bước giải một bài toán bằng cách lập phương trình để giải bài:
Bước 1: Lập phương trình:
– Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số;
– Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết;
– Lập phương trình biểu diễn mối quan hệ giữa các đại lượng.
Bước 2: Giải phương trình.
Bước 3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào thỏa mãn điều kiện của ẩn, nghiệm nào không, rồi kết luận.
Lời giải:
Gọi số học sinh khối 9 là x (học sinh). Điều kiện: \(x \in \mathbb{N},0 < x < 400\)
Số học sinh khối 8 là: \(400 – x\) (học sinh)
Số học sinh giỏi khối 8 là: \(60\% \left( {400 – x} \right) = 240 – 0,6x\) (học sinh)
Số học sinh giỏi khối 9 là: \(65\% x = 0,65x\) (học sinh)
Vì có 252 em là học sinh giỏi nên ta có phương trình:
\(240 – 0,6x + 0,65x = 252\)
\(0,05x = 12\)
\(x = 240\) (thỏa mãn)
Vậy số học sinh khối 9 là 240 học sinh, số học sinh khối 8 là 160 học sinh.