Hướng dẫn giải Bài siêu ngắn Mẫu 3 Suy nghĩ của em về hiện tượng nói chuyện riêng trong lớp – Văn mẫu lớp 6 Kết nối tri thức.
Câu hỏi/Đề bài:
Đức và tài là hai yếu tố làm nên giá trị của con người. Trong đó, đạo đức được đặt lên hàng đầu. Việc giáo dục tác phong, ý thức cho là mục tiêu quan trọng của mỗi nhà trường. Hiện nay, hiện tượng học sinh nói chuyện riêng trong giờ học đang trở thành vấn đề nhức nhối, đi ngược lại với mục tiêu giáo dục.
Nói chuyện riêng trong giờ học là việc học sinh trò chuyện, bàn tán những điều ngoài nội dung bài giảng ngay trong tiết học. Ta có thể bắt gặp hiện tượng này ở bất cứ đâu, bất cứ ngôi trường nào. Nó dường như trở thành một nét “văn hóa” đối với lứa tuổi học trò. Những lớp học “Ầm ầm như chợ vỡ”, những tiếng xì xào khi cô giáo giảng bài,… đều không phải điều mới mẻ.
Nguyên nhân gây ra hiện tượng nói chuyện riêng trong giờ học bao gồm cả nguyên nhân chủ quan và nguyên nhân khách quan. Học sinh vô tư, chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập cũng như chưa biết tôn trọng thầy cô, bạn bè một cách đúng đắn. Các em đang ở lứa tuổi nghịch ngợm, rất dễ bắt chước và ảnh hưởng đến nhau. Về nguyên nhân khách quan, gia đình và nhà trường vẫn chưa có những biện pháp hợp lí để giáo dục học sinh. Ngoài ra, có những trường hợp học sinh lơ đễnh, nói chuyện trong giờ vì bài giảng của người giáo viên đứng lớp không đủ hấp dẫn.
Hiện tượng nói chuyện riêng trong giờ học có rất nhiều tác hại. Nó tạo nên thói quen xấu, cung cách ứng xử thiếu nhân văn cho lớp trẻ. Tiết học vốn là khoảng thời gian để lĩnh hội tri thức mới nên việc chuyện trò quá nhiều sẽ khiến bản thân học sinh không thể tập trung học và cả tập thể sẽ bị ảnh hưởng.
Để giải quyết vấn đề trên, bản thân mỗi học sinh cần rèn luyện tác phong sống kỉ luật, biết tôn trọng không gian chung. Gia đình và nhà trường cần kết hợp để giáo dục con trẻ, giúp trẻ trở thành những công dân tốt ngay trong gia đình và xã hội.