Lời giải Bài 4 CLIL 5 Science – Clil – Tiếng Anh 12 English Discovery.
Câu hỏi/Đề bài:
4. PROJECT: Work in groups. Look at the following diagram (Zhou et al., 2020). Do an Internet search about how the brain functions in the learning process. Explain the diagram in your own words.
(DỰ ÁN: Làm việc theo nhóm. Hãy nhìn vào sơ đồ sau (Zhou và cộng sự, 2020). Thực hiện tìm kiếm trên Internet về cách thức hoạt động của não trong quá trình học tập. Giải thích sơ đồ bằng lời của bạn.)
Lời giải:
* Brain Functions in the Learning Process
The diagram depicts the neural mechanisms underlying learning and memory. It highlights the key brain regions involved in these processes and their interactions.
– Key Brain Regions
+ Hippocampus: Forms new memories and consolidates them into long-term storage.
+ Prefrontal cortex: Involved in working memory, attention, and executive functions.
+ Amygdala: Processes emotions and assigns emotional significance to memories.
+ Basal ganglia: Mediates reinforcement learning and habit formation.
+ Cerebellum: Coordinates motor skills and procedural memory.
– Learning Process
+ Encoding: New information is received and processed by the sensory cortices.
+ Hippocampal Consolidation: The hippocampus temporarily stores the new information, allowing it to be rehearsed and integrated with existing knowledge.
+ Neocortical Consolidation: Over time, the newly encoded memories are transferred to the neocortex (prefrontal cortex and other regions) for long-term storage.
+ Retrieval: When needed, the stored memories can be accessed by the prefrontal cortex, which integrates them with other cognitive processes.
– Interactions
+ The prefrontal cortex directs the hippocampus in memory formation and retrieval.
+ The amygdala influences memory encoding by attaching emotional significance to experiences.
+ The basal ganglia and cerebellum play roles in habit formation and motor skill learning.
– Conclusion
This diagram provides a simplified overview of the complex neural mechanisms underlying learning and memory. By understanding these processes, we can develop effective strategies to enhance learning and optimize cognitive function.
Tạm dịch:
* Chức năng não trong quá trình học tập
Sơ đồ mô tả các cơ chế thần kinh làm cơ sở cho việc học tập và trí nhớ. Nó nêu bật các vùng não quan trọng liên quan đến các quá trình này và sự tương tác của chúng.
– Vùng não chính
+ Hồi hải mã: Hình thành ký ức mới và củng cố chúng để lưu trữ lâu dài.
+ Vỏ não trước trán: Tham gia vào chức năng trí nhớ làm việc, sự chú ý và điều hành.
+ Amygdala: Xử lý cảm xúc và gán ý nghĩa cảm xúc cho ký ức.
+ Hạch cơ bản: Làm trung gian cho việc học tập củng cố và hình thành thói quen.
+ Tiểu não: Phối hợp các kỹ năng vận động và trí nhớ thủ tục.
– Quá trình học tập
+ Mã hóa: Thông tin mới được vỏ não cảm giác tiếp nhận và xử lý.
+ Hợp nhất hồi hải mã: Hồi hải mã tạm thời lưu trữ thông tin mới, cho phép nó được luyện tập và tích hợp với kiến thức hiện có.
+ Hợp nhất vỏ não mới: Theo thời gian, những ký ức mới được mã hóa sẽ được chuyển đến vỏ não mới (vỏ não trước trán và các vùng khác) để lưu trữ lâu dài.
+ Truy xuất: Khi cần, vỏ não trước trán có thể truy cập những ký ức được lưu trữ, nơi tích hợp chúng với các quá trình nhận thức khác.
– Tương tác
+ Vỏ não trước trán chỉ đạo vùng hải mã trong việc hình thành và phục hồi trí nhớ.
+ Hạch hạnh nhân ảnh hưởng đến việc mã hóa trí nhớ bằng cách gắn ý nghĩa cảm xúc vào các trải nghiệm.
+ Hạch nền và tiểu não có vai trò trong việc hình thành thói quen và học các kỹ năng vận động.
– Phần kết luận
Sơ đồ này cung cấp một cái nhìn tổng quan đơn giản về các cơ chế thần kinh phức tạp làm nền tảng cho việc học tập và trí nhớ. Bằng cách hiểu các quá trình này, chúng ta có thể phát triển các chiến lược hiệu quả để tăng cường học tập và tối ưu hóa chức năng nhận thức.