Đáp án Câu hỏi trang 9 2.11* Bài 2. Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học SBT Sinh lớp 10 Chân trời sáng tạo. Gợi ý: Đưa ra các phương pháp nghiên cứu để chứng minh giả thuyết.
Câu hỏi/Đề bài:
Cho các hiện tượng sau:
-
Các loài cỏ dại dễ dàng mọc lên trên mặt đất đã được cày xới và ẩm ướt.
-
Một số loài động vật như lươn, cá thòi lòi, ếch,… sống trong bùn.
Khi được cho quan sát các hiện tượng trên, có hai nhóm học sinh đưa ra hai quan điểm khác nhau như sau:
Nhóm1: Sinh vật được sinh ra theo một cách ngẫu nhiên( từ bùn,đất,…).
Nhóm2: Sinh vật được sinh ra từ sinh vật.
Em đồng tình với quan điểm của nhóm nào? Hãy chọn phương pháp nghiên cứu phù hợp và trình bày rõ cách thức tiến hành để chứng minh quan điểm của em.
Hướng dẫn:
Đưa ra các phương pháp nghiên cứu để chứng minh giả thuyết.
Lời giải:
Đồng tình với quan điểm của nhóm 2. Để chứng minh, có thể dùng phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm. Cụ thể, sử dụng một chất dinh dưỡng bất kì( sữa, nước đường) và tiến hành ba thí nghiệm sau:
-
Thí nghiệm1:Cho dung dịch vào một bình thuỷ tinh hở. Sau một thời gian, chất dinh dưỡng này sẽ nhanh chóng bị hư hỏng. Đem dung dịch quan sát dưới kính hiển vi sẽ thấy vô số vi sinh vật đang phát triển, chúng phân giải các chất dinh dưỡng để cung cấp năng lượng cho cơ thể làm chất dinh dưỡng trong bình bị hư hỏng nhanh chóng.
-
Thí nghiệm 2: Cho dung dịch vào một bình thuỷ tinh đậy kín và đun sôi. Sau vài ngày, dung dịch vẫn không bị hư hỏng. Có nghĩa là các vi sinh vật đã bị tiêu diệt bởi nhiệt độ cao nên chúng không gây hư hỏng chất dinh dưỡng.
-
Thí nghiệm 3: Cho dung dịch vào một bình thuỷ tinh hở và đun sôi. Sau vài ngày, chất dinh dưỡng vẫn không bị hư hỏng.
→ Thông qua ba thí nghiệm trên đã chứng tỏ sinh vật được sinh ra từ sinh vật chứ không phải theo một cách ngẫu nhiên.