Trang chủ Lớp 10 Sinh học lớp 10 SBT Sinh lớp 10 - Cánh diều Phần 1. Giới thiệu chương trình môn Sinh học và các cấp độ tổ chức của thế giới sống (SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều)

Phần 1. Giới thiệu chương trình môn Sinh học và các cấp độ tổ chức của thế giới sống (SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều)

Câu 1.1 trang 4 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Đối tượng nghiên cứu của Sinh học là A. thế giới sinh vật gồm thực vật, động vật, vi sinh vật, nấm . . . và con người. B...

Câu 1.2 trang 4 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Việc xác định được có khoảng 30 000 gen trong DNA của con người có sự hỗ trợ của A. Thống kê B. Tin sinh học C...

Câu 1.3 trang 4 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Thứ tự chung các bước trong tiến trình nghiên cứu khoa học là: A...

Câu 1.4 trang 4 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Phân biệt đối tượng nghiên cứu với lĩnh vực nghiên cứu trong sinh học?...

Câu 1.5 trang 4 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Sinh học là gì? Nhà sinh học làm công việc gì?...

Câu 1.6 trang 4 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Nêu một số vật liệu, thiết bị nghiên cứu và học tập môn Sinh học...

Câu 1.7 trang 4 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Hãy chỉ ra các bước trong tiến trình nghiên cứu khoa học sau: Khi quan sát chậu cây cảnh của gia đình để bên cửa số...

Câu 1.8 trang 5 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Hoành thành các câu sau đây bằng cách sử dụng các từ/cụm từ cho trước ở trong ngoặc (sinh thái học, sinh vật, môi trường, tài nguyên, nạn phá rừng...

Bài 2.1 Chủ đề 2 (trang 5) SBT Sinh lớp 10: Cấp độ tổ chức sống nào trong những cấp độ sau là cấp độ nhỏ nhất? A. Quần thể B. Quần xã – Hệ sinh thái C. Sinh quyển D...

Bài 2.2 Chủ đề 2 (trang 5) SBT Sinh lớp 10: Đàn voi sống trong một khu rừng thuộc cấp độ tổ chức sống nào dưới đây? A. Cá thể B. Quần thể C. Quần xã – Hệ sinh thái D...

12 3...9 Trang 1 / 9