Đăng nhập
Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Đăng nhập
Welcome!
Log into your account
your username
your password
Forgot your password?
Privacy Policy
Password recovery
Recover your password
your email
Search
Đăng nhập
Welcome! Log into your account
your username
your password
Forgot your password? Get help
Privacy Policy
Password recovery
Recover your password
your email
A password will be e-mailed to you.
Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Trang chủ
Lớp 8
Văn lớp 8
Soạn văn 8 - Kết nối tri thức siêu ngắn
Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa (Soạn văn 8 – Kết nối tri thức siêu ngắn)
Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa (Soạn văn 8 – Kết nối tri thức siêu ngắn)
Câu 1 trang 67, Văn 8, tập 2
: Sách văn học hấp dẫn đối với nhiều người, trong đó có thể có em. Điều gì đã tạo nên sức cuốn hút ấy?...
Câu 2 trang 67, Văn 8, tập 2
: Có những tác phẩm văn học cần được đọc đi đọc lại nhiều lần. Theo em, thực tế đó nói lên điều gì?...
Câu 1 trang 67, Văn 8, tập 2
: Tác giả quan niệm đọc văn là gì?...
Câu 2 trang 67, Văn 8, tập 2
: Các cách diễn đạt “vì thế”, “mới thực sự là”, “vậy nên”, “thực tế cho thấy” có tác dụng gì?...
Câu 3 trang 68, Văn 8, tập 2
: Theo tác giả, đọc văn là cuộc chơi. Phải chăng đã tham gia chơi thì phải tôn trọng luật của nó?...
Câu 4 trang 68, Văn 8, tập 2
: Cách nêu bằng chứng trong văn bản này có gì khác với văn bản “Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam”...
Câu 1 trang 69, Văn 8, tập 2
: Luận đề của văn bản Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa là gì?...
Câu 2 trang 69, Văn 8, tập 2
: Em hãy chỉ ra các luận điểm trong văn bản. Các luận điểm đó có tác dụng làm rõ những khía cạnh nào của luận đề?...
Câu 3 trang 69, Văn 8, tập 2
: Tác giả cho rằng ý nghĩa của tác phẩm văn học thường không cố định. Câu văn nào trong văn bản giúp em hiểu rõ về vấn đề này?...
Câu 4 trang 69, Văn 8, tập 2
: Trong văn bản, các từ ngữ như chơi trò, trò chơi, ú tim, chơi được lặp lại nhiều lần. Với những từ ngữ đó...
1
2
Trang 1 / 2