Giải Bài 5. Khái quát về kiểm soát sinh học (Chuyên đề học tập Sinh 12 - Chân trời sáng tạo)

Câu 1 trang 36 Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Ngày nay, thuốc bảo vệ thực vật đang được sử dụng phổ biến giúp người nông dân kiểm soát sâu bệnh, bảo vệ mùa màng. Tuy nhiên...

Câu 1 trang 36 Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Có ý kiến cho rằng: “Nhện linh miêu (Oxyopes javanus) sống trong tán lá lúa và ăn thịt các loài bướm...

Câu 1 trang 37 Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Mục tiêu của kiểm soát sinh học nhân tạo là gì? Để đạt được mục tiêu đó, con người đã tác động như thế nào?...

Câu 2 trang 37 Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Cho các ví dụ về kiểm soát sinh học sau: Thả ong mắt đỏ để kiểm soát số lượng sâu đục thân lúa. Nuôi mèo để bắt chuột...

Câu 3 trang 37 Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Cho các ví dụ về kiểm soát sinh học sau: Thả ong mắt đỏ để kiểm soát số lượng sâu đục thân lúa. Nuôi mèo để bắt chuột...

Câu 4 trang 37 Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Mối, kiến, gián là những loài thường gặp ở nơi sinh sống của con người...

Câu 5 trang 37 Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Vì sao nên sử dụng tác nhân kiểm soát sinh học để hạn chế sinh vật gây hại hơn là dùng thuốc bảo vệ thực vật?...

Câu 1 trang 38 Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Vì sao kiểm soát sinh học mang lại nhiều lợi ích nhưng việc loại bỏ hoàn toàn thuốc bảo vệ thực vật hoá học ra khỏi danh mục các chất/phương...

Câu hỏi trang 39 Luyện tập Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Tìm hiểu và sưu tầm thông tin, hình ảnh trên internet, sách...

Câu hỏi trang 39 Vận dụng Chuyên đề học tập Sinh 12 – Chân trời sáng tạo: Ở một số nơi, người nông dân đã dùng thuốc diệt chuột (các thuốc thuộc nhóm kháng vitamin K; hoá chất warfarin hay superwarfarin như bromadiolone, flocoumafen, brodifacoum, diphacinone...