Đăng nhập
Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Đăng nhập
Welcome!
Log into your account
your username
your password
Forgot your password?
Privacy Policy
Password recovery
Recover your password
your email
Search
Đăng nhập
Welcome! Log into your account
your username
your password
Forgot your password? Get help
Privacy Policy
Password recovery
Recover your password
your email
A password will be e-mailed to you.
Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Trang chủ
Lớp 11
Văn lớp 11
Văn mẫu 11 Chân trời sáng tạo
Bài 5: Băn khoăn tìm lẽ sống (Văn mẫu 11 Chân trời sáng tạo)
Bài 5: Băn khoăn tìm lẽ sống (Văn mẫu 11 Chân trời sáng tạo)
Bài 8: Bi kịch
Phân tích những mâu thuẫn trong đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài"
Trình bày những xung đột trong Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
Phân tích đoạn trích Thề nguyền và vĩnh biệt
Cảm nghĩ của anh (chị) sau khi đọc đoạn trích Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
Thông điệp Lưu Quang Vũ gửi đến người đọc qua đoạn trích Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
Phân tích trích đoạn Tôi muốn được là tôi toàn vẹn để làm rõ tư tưởng và ý nghĩa phê phán của vở kịch
Phân tích đoạn trích Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
Phân tích bi kịch và cuộc đấu tranh bảo vệ những phẩm chất cao quý - khát vọng hoàn thiện nhân cách của hồn Trương ba trong đoạn trích Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
Trình bày suy nghĩ về đoạn trích trong vở kịch Hồn Trương Ba da hàng thịt: "Đế Thích: Ông Trương Ba ... vĩnh biệt vợ con"
Phân tích văn bản Chí khí anh hùng (Nguyễn Công Trứ)
Phân tích văn bản Chí khí anh hùng (tiếp) (tiếp)
: Mở đầu bài thơ là không gian rộng lớn của vũ trụ với “Vòng trời đất”, bốn phương “nam bắc đông tây”…....
Phân tích văn bản Chí khí anh hùng (tiếp) (tiếp)
: “Đường mây” là hình ảnh ẩn dụ, lấy từ câu chữ “thanh vân chí thượng” lên đến tận mây xanh ý nói thi đỗ, có địa vị cao sang,…...