Bài 2. Bài học cuộc sống (Văn mẫu 7 – Chân trời sáng tạo)

• Kể lại câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng và cho biết em đã rút ra bài học gì từ câu chuyện ấy - từ đó em vận dụng vào cuộc sống như thế nào?
• Nêu suy nghĩ của em về chú ếch trong truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng. Từ câu chuyện ngụ ngôn này em rút ra bài học gì?
• Viết một đoạn văn rút ra bài học từ câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng
• Viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về truyện Ếch ngồi đáy giếng
• Viết đoạn văn có sử dụng thành ngữ Ếch ngồi đáy giếng
• Tổng hợp các cách mở bài - kết bài cho tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng
• Hãy kể lại chuyện Thầy bói xem voi bằng lời văn của mình
• Phân tích truyện Thầy bói xem voi
• Nhập vai chú voi trong câu chuyện Thầy bói xem voi kể lại câu chuyện ấy. Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện này?
• Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về 5 ông thầy bói trong truyện Thầy bói xem voi
• Viết một đoạn văn ngắn để rút ra bài học từ câu chuyện Thầy bói xem voi
• Tổng hợp các cách mở bài - kết bài cho tác phẩm Thầy bói xem voi
• Đóng vai vào một trong hai nhân vật người bạn để kể lại câu chuyện “Hai người bạn đồng hành và con gấu”
• Từ câu chuyện “Hai người bạn đồng hành và con gấu” - trình bày suy nghĩ của em (200 chữ) về một người bạn tốt?
• Viết một một đoạn văn khoảng 4 đến 5 câu nêu cảm nhận của em về văn bản Chó sói và chiên con
• Nêu suy nghĩ về câu tục ngữ mà em ấn tượng trong văn bản Biết người biết ta
• Em hãy hóa thân vào một trong bốn nhân vật: Chân - Tay - Tai - Mắt hoặc Miệng kể lại câu chuyện. Từ câu chuyện đó em rút ra bài học gì?
• Phân tích tác phẩm Chân - Tay - Tai - Mắt - Miệng
• Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về truyện ngụ ngôn Chân - tay - tai - mắt - miệng
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 6 câu) - trong đó có sử dụng ít nhất một số từ giải thích vì sao truyện Chân - Tay - Mắt - Miệng thuộc thể loại truyện ngụ ngôn