Giải chi tiết Bài 2 3.2. Grammar – Unit 3 – SBT Tiếng Anh 9 English Discovery (Cánh buồm).
Câu hỏi/Đề bài:
2. Read the text and fill in each blank with ONE word.
(Đọc văn bản và điền vào mỗi chỗ trống bằng MỘT từ.)
Back in the 1990s, a popular way of learning in Vietnamese schools was rote learning. (1) _______ innovative methods employed by some of my teachers, there was not so much difference in the way knowledge was transferred to us. We were not encouraged to take an active part in the lessons because teachers talked nearly all the time. As far as I can remember, the curriculum primarily focused on academic subjects like mathematics and literature, (2) _______ soft skills and some subjects like PE or music received very limited attention. (3) _______ the teacher-centered instruction, lack of student engagement, and unequal attention to non-academic subjects, students worked very hard and still achieved great success. (4) _______ some students still do not engage in today’s classrooms, I personally believe that Vietnamese education is changing. I have seen many teachers using interactive learning methods and what I’m impressed the most is that teachers pay more attention to developing the 21st century skills, (5) _______ classrooms are still large in size and resources are somehow limited.
Lời giải:
Back in the 1990s, a popular way of learning in Vietnamese schools was rote learning. Despite innovative methods employed by some of my teachers, there was not so much difference in the way knowledge was transferred to us. We were not encouraged to take an active part in the lessons because teachers talked nearly all the time. As far as I can remember, the curriculum primarily focused on academic subjects like mathematics and literature, while soft skills and some subjects like PE or music received very limited attention. With the teacher-centered instruction, lack of student engagement, and unequal attention to non-academic subjects, students worked very hard and still achieved great success. Although some students still do not engage in today’s classrooms, I personally believe that Vietnamese education is changing. I have seen many teachers using interactive learning methods and what I’m impressed the most is that teachers pay more attention to developing the 21st-century skills, although classrooms are still large in size and resources are somehow limited.
Tạm dịch:
Quay trở lại những năm 1990, một cách học phổ biến ở các trường học Việt Nam là học thuộc lòng. Mặc dù một số giáo viên của tôi áp dụng các phương pháp đổi mới, nhưng không có nhiều sự khác biệt trong cách truyền đạt kiến thức cho chúng tôi. Chúng tôi không được khuyến khích tham gia tích cực vào các bài học vì giáo viên nói gần như mọi lúc. Theo như tôi nhớ, chương trình giảng dạy chủ yếu tập trung vào các môn học thuật như toán và văn học, trong khi các kỹ năng mềm và một số môn như thể dục hoặc âm nhạc nhận được rất ít sự quan tâm. Với hướng dẫn lấy giáo viên làm trung tâm, thiếu sự tham gia của học sinh và sự quan tâm không đồng đều đến các môn học không phải học thuật, học sinh đã học rất chăm chỉ và vẫn đạt được thành công lớn. Mặc dù một số học sinh vẫn không tham gia vào các lớp học ngày nay, nhưng cá nhân tôi tin rằng nền giáo dục Việt Nam đang thay đổi. Tôi đã thấy nhiều giáo viên sử dụng các phương pháp học tập tương tác và điều tôi ấn tượng nhất là giáo viên chú ý nhiều hơn đến việc phát triển các kỹ năng của thế kỷ 21, mặc dù các lớp học vẫn còn lớn và các nguồn lực vẫn còn hạn chế.