Trang chủ Lớp 9 Khoa học tự nhiên lớp 9 SGK Khoa học tự nhiên 9 - Kết nối tri thức Câu hỏi 3 trang 215 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối...

Câu hỏi 3 trang 215 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức: Quan sát hình 50.2 và thực hiện các yêu cầu sau: Mô tả quá trình hình thành loài hươu cao cổ theo quan điểm của Darwin

Trả lời Câu hỏi 3 trang 215 SGK Khoa học tự nhiên (KHTN) 9 Kết nối tri thức – Bài 50. Cơ chế tiến hóa. Hướng dẫn: Quan sát hình 50. 2.

Câu hỏi/Đề bài:

Quan sát hình 50.2 và thực hiện các yêu cầu sau:

1. Mô tả quá trình hình thành loài hươu cao cổ theo quan điểm của Darwin.

2. Để giải thích cho sự hình thành hươu cao cổ, quan điểm của Darwin khác với quan điểm của Lamarck như thế nào?

Hướng dẫn:

Quan sát hình 50.2

Lời giải:

1. Tổ tiên của hươu cao cổ là loài động vật bé nhỏ ăn lá non ở dưới thấp. Trong quá trình sinh sản, loài hươu có cổ ngắn này xuất hiện một số biến dị cá thể, trong đó xuất hiện con hươu cổ dài. Khi lá cây ở dưới thấp không còn, những con hươu cổ ngắn không kiếm được lá cây ăn sẽ bị tiêu diệt, hươu cổ dài ăn được lá cây trên cao sẽ sống sót nhiều hơn, phát triển ưu thế hơn, sinh sản nhiều. Loài hươu này đã chịu tác động của quy luật chọn lọc tự nhiên: vừa đào thải các biến dị bất lợi vừa tích lũy các biến dị có lợi cho sinh vật. Qua thời gian dài hình thành loài hươu cao cổ.

2. Sự khác biệt cơ bản giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac là: Học thuyết Đacuyn đã nêu được cơ chế tiến hoá hình thành nên các loài là CLTN còn học thuyết Lamac mặc dù có thừa nhận loài có biến đổi nhưng lại không nêu được cơ chế đúng giải thích cho quá trình biến đổi của loài.