Giải Bài 1 Writing: A discussion essay – Unit 7 – Tiếng Anh 8 Friends Plus.
Câu hỏi/Đề bài:
1. Read the essay and answer the questions.
(Đọc bài văn và trả lời các câu hỏi.)
Mobile phones should be banned from schools.
Discuss.
1. Our school plans to ban mobile phones because many teachers complain that they are a nuisance. There are arguments both for and against this rule.
2. One of the arguments for the ban is that people say that phones cause problems at school. Students forget to turn their phones off during class, and if one rings, it disturbs the whole class. Outside the classroom, phones can also cause more serious problems, such as cyberbullying. They say that it is worse if students have access to the internet at school.
3. On the other hand, phones can be a great resource for students. For instance, students use their mobiles in class to research information online. In addition, students can use apps on their phones to help them with schoolwork, for example by creating homework reminders.
4. Personally, I am not in favour of banning mobiles completely as students need them before and after school. However, I think students should agree to keep their phones on silent and in their bags.
(Điện thoại di động nên bị cấm ở trường học.
Bàn luận.
1. Trường học của chúng tôi có kế hoạch cấm điện thoại di động vì nhiều giáo viên phàn nàn rằng chúng gây phiền toái. Có những lập luận ủng hộ và chống lại quy tắc này.
2. Một trong những lập luận cho lệnh cấm là mọi người nói rằng điện thoại gây ra vấn đề ở trường. Học sinh quên tắt điện thoại trong giờ học, và nếu một chiếc điện thoại đổ chuông, nó sẽ làm phiền cả lớp. Bên ngoài lớp học, điện thoại cũng có thể gây ra nhiều vấn đề nghiêm trọng hơn, chẳng hạn như bắt nạt trên mạng. Họ nói rằng sẽ tệ hơn nếu học sinh truy cập internet ở trường.
3. Mặt khác, điện thoại có thể là một nguồn tài nguyên tuyệt vời cho học sinh. Chẳng hạn, sinh viên sử dụng điện thoại di động trong lớp để nghiên cứu thông tin trực tuyến. Ngoài ra, sinh viên có thể sử dụng các ứng dụng trên điện thoại để giúp họ làm bài tập ở trường, chẳng hạn như bằng cách tạo lời nhắc bài tập về nhà.
4. Cá nhân tôi không ủng hộ việc cấm hoàn toàn điện thoại di động vì học sinh cần chúng trước và sau giờ học. Tuy nhiên, tôi nghĩ học sinh nên đồng ý để điện thoại ở chế độ im lặng và để trong túi xách.)
1. What are the arguments for a ban on mobile phones?
2. What are the arguments against a ban?
3. In which paragraph does the writer give a personal opinion? What is it?
Lời giải:
1. What are the arguments for a ban on mobile phones?
(Lập luận về việc cấm điện thoại di động là gì?)
The arguments for a ban on mobile phones are that they disturb the class if they ring and they also cause more serious problems outside the classroom such as cyberbullying.
(Lập luận cho lệnh cấm điện thoại di động là chúng làm phiền lớp học nếu chúng đổ chuông và chúng cũng gây ra những vấn đề nghiêm trọng hơn bên ngoài lớp học như bắt nạt trên mạng.)
2. What are the arguments against a ban?
(Các lập luận chống lại lệnh cấm là gì?)
The arguments against a ban are: phones are great resources for students; they need them to research information online and to create homework reminders.
(Các lập luận chống lại lệnh cấm là: điện thoại là tài nguyên tuyệt vời cho học sinh; họ cần chúng để nghiên cứu thông tin trực tuyến và tạo lời nhắc về bài tập về nhà.)
3. In which paragraph does the writer give a personal opinion? What is it?
(Ở đoạn nào người viết nêu quan điểm cá nhân? Nó là gì?)
In the final paragraph the writer gives a personal opinion. The writer is against banning mobile phones at school.
(Trong đoạn cuối, người viết đưa ra ý kiến cá nhân. Người viết phản đối việc cấm điện thoại di động ở trường.)