Soạn Câu 2 trang 76 Vở thực hành (VTH) Ngữ văn lớp 7 Tập 1 – Ôn tập kiến thức kì 1. Hướng dẫn: Em giở lại phần VIẾT trong năm bài mình đã học và lần lượt làm theo hai yêu cầu ở.
Câu hỏi/Đề bài:
Em đã thực hành viết nhiều kiểu bài trong học kì vừa qua. Hãy thực hiện các yêu cầu sau:
a. Điền thông tin phù hợp về các kiểu bài viết đã học.
Kiểu bài |
Yêu cầu đối với mỗi kiểu bài |
b. Tóm tắt một văn bản mà em đã đọc (bằng một đoạn văn hoặc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ)
Hướng dẫn:
Em giở lại phần VIẾT trong năm bài mình đã học và lần lượt làm theo hai yêu cầu ở trên
Lời giải:
Kiểu bài |
Yêu cầu đối với mỗi kiểu bài |
Viết các kiểu bài tóm tắt văn bản: |
– Phản ánh đúng nội dung của văn bản gốc – Trình bày được những ý chính, những điểm quan trọng của văn bản gốc – Sử dụng các từ ngữ quan trọng của văn bản gốc – Đáp ứng được những yêu cầu khác nhau về độ dài của văn bản tóm tắt |
Tập làm thơ bốn chữ hoặc năm chữ: |
– Xác định đề tài và cảm xúc. – Tìm hình ảnh để biểu đạt cảm xúc. – Tập gieo vần. |
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ bốn chữ, năm chữ: |
– Giới thiệu được bài thơ và tác giả. Nêu được ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ. – Diễn tả được cảm xúc về nội dung và nghệ thuật, đặc biệt chú ý tác dụng của thể thơ bốn chữ hoặc năm chữ trong việc tạo nên nét đặc sắc của bài thơ. – Khái quát được cảm xúc về bài thơ. |
Phân tích đặc điểm nhân vật: |
– Mở bài: giới thiệu tác phẩm văn học và nhân vật; nêu khái quát ấn tượng về nhân vật. – Thân bài: phân tích đặc điểm của nhân vật + Nhân vật đó xuất hiện như thế nào? + Các chi tiết miêu tả hành động của nhân vật đó. + Ngôn ngữ của nhân vật + Những cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật như thế nào? + Mối quan hệ của nhân vật đó với các nhân vật khác – Kết bài: Nêu ấn tượng và đánh gái về nhân vật |
Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc: |
– Giới thiệu được đối tượng biểu cảm (con người hoặc sự việc) và nêu được ấn tượng ban đầu về đối tượng đó. – Nêu được những đặc điểm nổi bật khiến người, sự việc đó để lại tình cảm, ấn tượng sâu đậm trong em. – Thể hiện được tình cảm, suy nghĩ đối với người hoặc sự việc được nói đến. – Sử dụng ngôn ngữ sinh động, giàu cảm xúc. |