Trang chủ Lớp 6 Trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 SGK Trải nghiệm hướng nghiệp lớp 6 - Cánh diều Hoạt động 4 trang 47 Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp...

Hoạt động 4 trang 47 Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 – Cánh diều: Tham gia thi hùng biện về chủ đề Biến đổi khí hậu

Em dựa vào hiểu biết của bản thân để hoàn thành bài tập. Hướng dẫn trả lời Hoạt động 4 trang 47 SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 – Cánh diều – Bài. Thách thức của thiên nhiên. Tham gia thi hùng biện về chủ đề Biến đổi khí hậu….

Đề bài/câu hỏi:

Tham gia thi hùng biện về chủ đề Biến đổi khí hậu.

Hướng dẫn:

Em dựa vào hiểu biết của bản thân để hoàn thành bài tập.

Lời giải:

Em có thể thực hiện theo mẫu sau:

Mở đầu

Dẫn dắt, nêu sơ lược những hiểu biết của em về biến đổi khí hậu. Khái quát ý kiến, nhận đinh của em về vấn đề này (nghiêm trọng, cần có biện pháp giải quyết hữu hiệu, ảnh hưởng rộng khắp,…)

Phần thân

– Trình bày cụ thể hơn nhận định, hiểu biết của em về hiện trạng biến đổi khí hậu trên thế giới hiện nay:

– Nêu khái niệm biến đổi khí hậu (theo cách em hiểu)

– Những biểu hiện cụ thể:

+ Thời tiết thay đổi thất thường: nhiệt độ tăng cao, mưa trái mùa, tuyết rơi sớm,…

+ Sự biến đổi của khí quyển: tầng ozon ngày càng mỏng, một số nơi mất lớp bảo vệ khiến các tia phóng xạ có hại lọt vào bầu khí quyển,…

+ Động thực vật biến đổi để thích nghi (động di chuyển sang môi trường sống mới; thực vật biến đổi bề ngoài như: hệ rễ, cấu tạo, chức năng bộ phận,…)

+ Ảnh hưởng đến con người

– Nguyên nhân: (phần lớn do tác động của con người)

+ Khai thác khoán sản quá mức (các loại quặng mỏ quý hiếm, các loại thường dùng trong công nghiệp,…) sinh ra lượng bụi và nước thải lớn, các nguyên tố phóng xạ.

+ Chặt phá rừng phòng hộ, săn giết động vật trái phép (nêu một số ví dụ cụ thể nếu biết)

+ Lãng phí nguồn nước (nước ngọt trong sinh hoạt, sản xuất,…dẫn chứng)

+ Không kiểm soát chặt chẽ rác thải sinh hoạt và chất thải công nghiệp (cho ví dụ cụ thể: các bãi rác tự phát, các nhà máy xả chất thải chưa qua xử lý,…) dẫn đến ô nhiễm nghiêm trọng(môi trường sinh hoạt, nguồn nước, đất,…)

+ Ý thức cá nhân và cộng đồng chưa cao (xem nhẹ hậu quả biến đổi khí hậu, xem việc gìn giữ môi trường sống là việc của riêng một cá nhân hay đoàn thể nào đó, vì lợi ích nhất thời nên cố ý bỏ qua,…)

+ Các nguyên nhân khác (rủi ro trong công nghiệp hạt nhân, công nghiệp vũ trụ, quốc phòng,…)

– Hậu quả:

+ Mất cân bằng sinh thái

+ Thảm thực vật xói mòn, động vật diệt tuyệt nhiều loài: môi trường sống thay đổi đột ngột khiến nhiều loài không thích ứng được dẫn đến suy thoái, tuyệt diệt (dẫn chứng cụ thể một vài loài mà em biết. Ví dụ: chim cánh cụt ở Nam Cực, các loài bướm ở Tây Ban Nha, các loài san hô, cây Iobelia, chuột Bramble Cay…)

+ Ô nhiễm nguồn nước dẫn đến thiếu nước sinh hoạt, sản xuất.

+ Thiên tai thường xảy ra ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống con người (lũ quét, sạt lở, các cơn bão lớn,…)

+ Môi trường sống con người ngày càng thu hẹp và khắc nghiệt (hiện tượng băng tan ở 2 cực, sa mạc hóa do biến đổi khí hậu,…)

+ Bệnh tật phát sinh và lây lan nhanh chóng, sức khỏe con người ngày càng kém (môi trường ô nhiễm mang theo nhiều mầm bệnh)

+ Các hậu quả khác

– Biện pháp:

+ Cơ quan chức năng kiểm soát chặt chẽ, nghiêm cấm phá rừng, cấm săn giết dộng vật bừa bãi.

+ Khai thác hợp lý các nguồn khoáng sản

+ Mỗi cá nhân xây dựng ý thức bảo vệ môi trường (tham gia trồng cây, trồng rừng phòng hộ, bỏ rác đúng nơi quy định, xử lý chất thải hợp lý,…)

+ Các biện pháp khác

Kết luận

Khẳng định lại vấn đề đã khái quát ở phần mở đầu (cái nhìn, mức độ nghiêm trọng của biến đổi khí hậu đối với môi trường sống của cá nhân, công đồng, xã hội,…). Đưa ra ý kiến, phương hướng, lời khuyên.