Trang chủ Lớp 5 Hoạt động trải nghiệm lớp 5 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 - Chân trời sáng tạo Bản 2 Câu hỏi hoạt động 1 trang 14, 15 Hoạt động trải nghiệm...

Câu hỏi hoạt động 1 trang 14, 15 Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2: Nghe phổ biến luật chơi và tham gia trò chơi “Ai kiểm soát cảm xúc tốt hơn?

Lời giải Câu hỏi hoạt động 1 trang 14, 15 SGK Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) lớp 5 Chân trời sáng tạo Bản 2 – Tuần 4. Tham khảo: HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.

Câu hỏi/Đề bài:

1. Nghe phổ biến luật chơi và tham gia trò chơi “Ai kiểm soát cảm xúc tốt hơn?”

2. Xác định những tình huống cần kiểm soát cảm xúc mà em thường gặp

3. Chia sẻ các tình huống trước lớp

Hướng dẫn:

HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

TÌNH HUỐNG CẦN KIỂM SOÁT CẢM XÚC

Không gian

Mô tả tình huống

Cách kiểm soát

Ở trường

Tức giận khi bị bạn trêu ghẹo,..

Rời đi chỗ khác khi cảm thấy tức giận,…

Ở nhà

Ở nơi công cộng

….

Lời giải:

1. HS nghe GV phổ biến luật chơi và tích cực tham gia trò chơi “Ai kiểm soát cảm xúc tốt hơn?”

Luật chơi: GV sẽ dùng cử chỉ để gia hiệu cho HS biểu hiện cảm xúc của mình. Trong thời gian ngắn, GV sẽ thay đổi các cử chỉ để HS linh hoạt thực hiện theo yêu cầu

GV để tay che miệng – Cả lớp sẽ im lặng

GV giơ tay cao trên đầy – Cả lớp cười to

GV hạ thấp độ cao của tay – Cả lớp cười nhỏ

GV làm hai tay hình chữ V – Cả lớp mỉm cười..

2. Xác định những tình huống cần kiểm soát cảm xúc mà em thường gặp

TÌNH HUỐNG CẦN KIỂM SOÁT CẢM XÚC

Không gian

Mô tả tình huống

Cách kiểm soát

Ở trường

Tức giận khi bị bạn trêu ghẹo

– Bình tĩnh, trình bày với GV

– Rời đi chỗ khác khi tức giận

Ở nhà

Tranh cãi với bố mẹ

Bình tĩnh, nói chuyện thẳng thắn với bố mẹ

Ở nơi công cộng

Có nhóm học sinh nói chuyện ồn ào ở thư viện

Bình tĩnh, thắng thắn nhắc nhở nhóm học sinh một cách tế nhị

3. HS tự chia sẻ các tình huống trước lớp