Hoạt động 4 Tuần 22 (trang 59, 60, 61) Hoạt động trải nghiệm 4 Bản 1: Lập sơ đồ tư duy về một nội dung khóa học em cần giải quyết Tham khảo sơ đồ sau

Câu hỏi/Đề bài:

1. Lập sơ đồ tư duy về một nội dung khóa học em cần giải quyết

Tham khảo sơ đồ sau:

2. Vận dụng các bước sau để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống

– Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết

– Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

– Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

– Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Hướng dẫn:

Dựa vào các gợi ý và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

Lời giải:

1.

Học sinh vẽ sơ đồ như trong SGK vào vở và điền các thông tin sau:

Vai trò:

Hỗ trợ sự sống cho tất cả các loài sinh vật trên trái đất

Dùng làm nguồn năng lượng

Tính chất:

Trong suốt, không màu, không mùi, không vị

Không có hình dạng nhất định

Là chất lỏng

Nước chảy từ cao xuống thấp, lan ra khắp mọi phía

Hòa tan được một số chất

Vòng tuần hoàn:

Bay hơi

Ngưng tụ

2.

Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:

Vấn đề bảo vệ môi trường

Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

Giải pháp:

Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon

Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ

Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định