Lời giải Bài 4 7.7 Writing – Unit 7 – Tiếng Anh 12 English Discovery.
Câu hỏi/Đề bài:
4. Read the LANGUAGE FOCUS and find examples from the writing in Exercise 2.
(Đọc TẬP TRUNG NGÔN NGỮ và tìm ví dụ từ bài viết ở Bài tập 2.)
|
LANGUAGE FOCUS Here are some useful expressions of comparison and contrast in a static chart: Comparing data sets: “X is greater than/ less than Y” “X is higher / lower than Y” “X is more / less than Y “X is larger/smaller than Y” “More X+ verb +than+y” “X is longer/shorter than Y” “X is the same as Y” Highlighting differences: “X shows a significant difference from Y” “X is notably different from Y “Between two groups, there is/was a difference in the…” “The greatest difference is found in …” Comparing proportions: “A similar number of X + verb + than Y” “X is a larger/smaller proportion of the total than Y” “X accounts for a higher/lower percentage of the total than Y” “X is a higher / lower proportion compared to Y” “X is a smaller / larger percentage of the total than Y” |
|
NGÔN NGỮ TRỌNG TÂM Dưới đây là một số biểu thức so sánh và tương phản hữu ích trong biểu đồ tĩnh: So sánh các tập dữ liệu: “X lớn hơn/nhỏ hơn Y” “X cao hơn/thấp hơn Y” “X lớn hơn/nhỏ hơn Y “X lớn hơn/nhỏ hơn Y” “Thêm động từ X+ +than+y” “X dài hơn/ngắn hơn Y” “X giống với Y” Làm nổi bật sự khác biệt: “X cho thấy sự khác biệt đáng kể so với Y” “X khác biệt đáng kể so với Y “Giữa hai nhóm, có/có sự khác biệt về…” “Sự khác biệt lớn nhất được tìm thấy ở …” So sánh tỉ lệ: “Một số tương tự của X + động từ + hơn Y” “X là tỷ lệ lớn hơn/nhỏ hơn trong tổng số so với Y” “X chiếm tỷ lệ phần trăm cao hơn/thấp hơn trong tổng số so với Y” “X là tỷ lệ cao hơn/thấp hơn so với Y” “X là tỷ lệ phần trăm nhỏ hơn/lớn hơn trong tổng số so với Y” |
Lời giải:
– Comparing data sets:
+ “The number of students who agreed that Al is best used to search for facts and to write texts exceeds the figure for teachers”
+ “More teachers used AI to improve writing than their counterparts”
– Highlighting differences:
+ “The greatest difference is found in the option of using Al to improve writing”
+ “More teachers (183) believed this to be important than students (112) did”
– Comparing proportions:
+ “A similar number of students (169 students) used Al to search for facts and write texts while a smaller number of teachers did the same, at 138 and 126 respectively”
+ “This option was chosen by 150 students and 153 teachers”
Tạm dịch:
– So sánh các tập dữ liệu:
+ “Số lượng học sinh đồng ý rằng Al được sử dụng tốt nhất để tìm kiếm sự kiện và viết văn bản vượt quá con số dành cho giáo viên”
+ “Nhiều giáo viên sử dụng AI để cải thiện khả năng viết hơn so với các đồng nghiệp của họ”
– Nêu bật sự khác biệt:
+ “Sự khác biệt lớn nhất nằm ở lựa chọn sử dụng Al để cải thiện khả năng viết”
+ “Nhiều giáo viên (183) tin rằng điều này quan trọng hơn học sinh (112)”
– So sánh tỷ lệ:
+ “Một số lượng học sinh tương tự (169 học sinh) đã sử dụng Al để tìm kiếm sự kiện và viết văn bản trong khi số lượng giáo viên cũng làm như vậy ít hơn, lần lượt là 138 và 126”
+ “Phương án này được 150 học sinh và 153 giáo viên lựa chọn”