Trả lời Đáp án Đề thi học kì 1 – Đề số 9 – Đề thi đề kiểm tra Văn 10 Cánh diều.
Câu hỏi/Đề bài:
PHẦN I: ĐỌC HIỂU
|
Câu 1. Đoạn trích trên kể lại sự việc gì? A. Uylix cùng bạn bè dạt vào đảo của những tên khổng lồ, bị tên khổng lồ Pôliphem bắt giữ trong hang. B. Uylix cùng bạn bè dùng mưu kế để thoát khỏi đảo của những tên khổng lồ độc ác. C. Tên khổng lồ độc ác Pôliphem bắt giữ Uylix cùng bạn bè để ăn thịt họ. D. Tên khổng lồ độc ác Pôliphem trả thù Uylix và những người bạn vì đã xâm phạm hang ở của hắn. |
Hướng dẫn:
Đọc kĩ đoạn trích
Lời giải:
Đoạn trích trên kể lại sự việc Uylix cùng bạn bè dùng mưu kế để thoát khỏi đảo của những tên khổng lồ độc ác.
→ Đáp án B
|
Câu 2. Để thoát khỏi hang tên khổng lồ độc ác Pôliphem, Uylix và những người bạn đã làm những việc gì? A. Chuốc rượu cho hắn say. B. Lấy cọc cây ô liu nung nóng, đâm vào mắt hắn. C. Buộc mình vào bụng những con cừu để thoát ra ngoài. D. Cả A, B, C. |
Hướng dẫn:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải:
Để thoát khỏi hang tên khổng lồ độc ác Pôliphem, Uylix và những người bạn đã chuốc rượu cho hắn say, Lấy cọc cây ô liu nung nóng, đâm vào mắt hắn sau đó Buộc mình vào bụng những con cừu để thoát ra ngoài.
→ Đáp án D
|
Câu 3. Nhân vật người anh hùng Uylix được khắc họa với vẻ đẹp gì? A. Vẻ đẹp của sự bình tĩnh, tự tin vào chính mình. B. Vẻ đẹp của sức khỏe phi thường. C. Vẻ đẹp của trí tuệ thông minh, sáng suốt. D. Vẻ đẹp của tinh thần bất khuất quyết chiến đấu đến cùng để giành lại sự sống. |
Hướng dẫn:
Đọc kĩ văn bản, chú ý đến những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của người anh hùng Uylix
Lời giải:
Nhân vật người anh hùng Uylix được khắc họa với vẻ đẹp của trí tuệ thông minh, sáng suốt.
→ Đáp án C
|
Câu 4. Yếu tố tưởng tượng kì ảo trong đoạn trích là yếu tố nào, tác dụng? A. Nhân vật tên khổng lồ một mắt Pôliphem/ Nhằm nhấn mạnh thử thử thách đầy gian khổ mà Uylix phải đối mặt. B. Bát rượu của Uylix/ Nhằm xoay chuyển tình tiết truyện. C. Chi tiết đàn cừu mang Uylix cùng bạn bè chàng ra khỏi hang/ Nhằm thể hiện ý nghĩa: chính nghĩa sẽ được giúp đỡ, phù trợ. D. Cả A, B, C. |
Hướng dẫn:
Đọc kĩ văn bản, chú ý đến những yếu tố tưởng tượng, kì ảo
Lời giải:
Yếu tố kì ảo trong đoạn trích: Nhân vật tên khổng lồ một mắt Pôliphem
Tác dụng: Nhằm nhấn mạnh thử thử thách đầy gian khổ mà Uylix phải đối mặt.
→ Đáp án A
|
Câu 5. Thông điệp của câu chuyện là gì? A. Kẻ tàn ác cuối cùng sẽ bị trừng phạt. B. Ca ngợi vẻ đẹp trí tuệ của con người: có sức mạnh trí tuệ, con người sẽ chiến thắng. C. Đừng bỏ cuộc dù trong bất cứ hoàn cảnh nào. D. Trong bất kì một cuộc chiến nào, sự tương trợ của đồng đội là yếu tố cốt lõi. |
Hướng dẫn:
Đọc kĩ văn bản và rút ra thông điệp của câu chuyện
Lời giải:
Thông điệp của câu chuyện: Ca ngợi vẻ đẹp trí tuệ của con người: có sức mạnh trí tuệ, con người sẽ chiến thắng.
→ Đáp án B
|
Câu 6. Chi tiết nào trong truyện khiến em thích thú, vì sao? |
Hướng dẫn:
Lựa chọn chi tiết khiến em cảm thấy thích thú
Lý giải lý do
Lời giải:
– Nêu chi tiết. Ví dụ: Chi tiết Uylix xơ nói cho tên khổng lồ biết tên của mình là “Chẳng Có Ai”
– Lí giải: Chi tiết thể hiện sự thông minh, sáng suốt của Uylix. Chàng không nói tên thật mà đưa ra một cái tên có thể đánh lừa được những tên khổng lồ láng giềng khi chúng đến trợ giúp gã Pôliphem. Chi tiết này vừa đẩy câu chuyện đi đến tình tiết có lợi cho Uylix, giúp chàng chiến thắng, vừa khiến người đọc bất ngờ vì chàng Uylix quá thông minh.
|
Câu 7. Theo em, người anh hùng Uylix được khắc họa trong văn bản trên chủ yếu ở phương diện sức mạnh hay trí tuệ? Điều đó được thể hiện như thế nào trong văn bản? |
Hướng dẫn:
Đọc kĩ văn bản, lựa chọn 1 trong 2 phương diện chủ yếu
Tìm những chi tiết lý giải điều đó trong văn bản
Lời giải:
– Người anh hùng Uylix được khắc họa trong văn bản trên chủ yếu ở phương diện trí tuệ.
– Điều đó được thể hiện qua những chi tiết:
+ Uylix chuốc rượu cho hắn say, nói tên mình là “Chẳng Có Ai”
+ Lấy cọc cây ô liu nung nóng, đâm vào mắt hắn.
+ Buộc mình vào bụng những con cừu để thoát ra ngoài.
|
Câu 8. Từ văn bản trên và văn bản Hê-ra- Clét đi tìm táo vàng, em hãy so sánh để chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa nhân vật sử thi và nhân vật thần thoại. |
Hướng dẫn:
Đọc kĩ hai văn bản
Từ những kiến thức đã học và phân tích của bản thân, chỉ ra điểm giống và khác nhau
Lời giải:
Giống: đều là những nhân vật có tài năng, trí tuệ, phẩm chất phi thường…
Khác:
+ Nhân vật thần thoại Hê-ra-clét là người anh hùng có sức khỏ phi thường, sánh tựa thần linh; nhân vật xuất hiện cùng nhiều chi tiết kì ảo, những chi tiết ấy trực tiếp tham gia vào quá trình chàng thực hiện thử thách.
+ Nhân vật sử thi Uylix là người anh hùng chủ yếu được khắc họa ở phương diện trí tuệ; nhân vật không có sức khỏe tựa thần linh, cùng không có năng lực đặc biệt như thần linh; yếu tố kì ảo không tham gia trực tiếp vào quá trình chàng thực hiện thử thách.
|
Câu 9. Vẻ đẹp của Uylix trong truyện khiến em liên tưởng đến vẻ đẹp của nhân vật nào trong các thần thoại, sử thi đã học? |
Hướng dẫn:
Liên tưởng đến nhân vật trong các thần thoại, sử thi đã học
Lời giải:
Vẻ đẹp của Uylix trong truyện khiến em liên tưởng đến vẻ đẹp của nhân vật Hê-ra-clet trong các thần thoại Hy Lạp. Hê-ra-clet cũng thể hiện sự thông minh, nhanh trí của mình khi đấu trí với thần Át-lát.
|
Câu 10. Viết một đoạn văn khoảng 7 – 10 dòng cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật Uylix. |
Hướng dẫn:
Dựa vào những kiến thức và kĩ năng đã học để viết đoạn văn
Lời giải:
Học sinh tự thực hiện
II. PHẦN VIẾT
Bài văn nghị luận bàn về sức mạnh trí tuệ của con người:
MB: Giới thiệu vấn đề
TB:
– Giải thích: trí tuệ là gì?
– Phân tích:
+ Biểu hiện của trí tuệ;
+ Phân tích sức mạnh của trí tuệ: Giúp con người sáng tạo trong công việc, học tập; giúp con người vượt qua thử thách, hoàn thành những nhiệm vụ khó khăn; giúp con người có được thành công; giúp xã hội, đất nước phát triển từ những phát minh, những đóng góp từ trí tuệ…
– Chứng minh: trí tuệ của các nhà khoa học mang đến văn minh cho nhân loại.
– : Sức mạnh trí tuệ là vô cùng vô tận, là giá trị củ con người, là nguyên khí của quốc gia…Nếu không có trí tuệ con người thì cuộc sống sẽ trì trệ, kém phát triển…
Người có trí tuệ đáng được tôn vinh, coi trọng. Tuy nhiên, trí tuệ phải đi cùng đạo đức, nhân phẩm, nếu không sẽ dẫn đến hậu quả khó lường…
KB: Khẳng định lại vấn đề.