Giải Chủ đề 11. Di truyền (SGK Khoa học tự nhiên 9 - Cánh diều) - Page 4 of 9

Câu hỏi Vận dụng trang 173 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Nêu ý nghĩa của việc nghiên cứu về bộ NST của một loài...

Câu hỏi Mở đầu trang 175 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Cơ thể con người lớn lên từ một tế bào hợp tử và sự duy trì bộ NST của loài qua các thế hệ là nhờ quá trình phân bào...

Câu hỏi trang 175 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Quan sát hình 36.1, cho biết kết quả của quá trình phân chia tế bào theo hình thức nguyên phân...

Câu hỏi trang 176 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Quan sát hình 36.2, cho biết kết quả của quá trình phân chia tế bào theo hình thức giảm phân...

Câu hỏi Luyện tập trang 177 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Quan sát hình 36.1 và 36.2, phân biệt nguyên phân và giảm phân theo gợi ý bảng 36.1...

Câu hỏi trang 177 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Quan sát hình 36.3, vị trí được đánh số (1), (2) và (3) tương ứng với nguyên phân hay giảm phân. Từ đó nêu mối quan hệ giữa nguyên phân...

Câu hỏi trang 178 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Nêu thêm ví dụ về ứng dụng nguyên phân, giảm phân trong nhân giống cây trồng, vật nuôi...

Câu hỏi Luyện tập trang 178 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Những giống vật nuôi, cây trồng trong hình 36.4 có thể được tạo ra nhờ ứng dụng nguyên phân hay giảm phân?...

Câu hỏi Vận dụng trang 178 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Quan sát hình 36.5, nêu cơ sở khoa học của phương pháp tạo ra cây bưởi B và C...

Câu hỏi Mở đầu trang 179 Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều: Bộ NST lưỡng bội 2n của người gồm 46 NST. Một em bé mới sinh có số lượng NST trong tế bào là 47...

1...345...9 Trang 4 / 9