Đăng nhập
Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Đăng nhập
Welcome!
Log into your account
your username
your password
Forgot your password?
Privacy Policy
Password recovery
Recover your password
your email
Search
Đăng nhập
Welcome! Log into your account
your username
your password
Forgot your password? Get help
Privacy Policy
Password recovery
Recover your password
your email
A password will be e-mailed to you.
Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Trang chủ
Lớp 6
Tin học lớp 6
SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Bài 2. Xử lí thông tin (SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức)
Bài 2. Xử lí thông tin (SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức)
Câu 2.11 trang 8 SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức
: Ghép mỗi ô ở cột bên trái với một ô ở cột bên phải cho phù hợp...
Câu 2.12 trang 9 SBT TIn học lớp 6 – Kết nối tri thức
: Đặc điểm nào sau đây không thuộc về máy tính? A. Thực hiện nhanh và chính xác. B. Suy nghĩ sáng tạo. C. Lưu trữ lớn. D...
Câu 2.13 trang 9 SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức
: Hãy phân loại các thiết bị sau thành ba loại thiết bị đầu vào, thiết bị đầu ra và bộ nhớ lưu trữ...
Câu 2.14 trang 9 SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức
: So sánh quá trình xử li thông tin giữa người và máy tính theo gợi ý sau: Máy tính Con người Thu nhận Thiết bị vào: Bàn phím, chuột, camera...
Câu 2.15 trang 10 SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức
: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau: Phát biểuĐúng (Đ) /Sai (S) a) Máy tính xử lí thông tin nhanh, chính xác hơn con người...
Câu 2.16 trang 10 SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức
: Các bạn An, Minh, Khoa thực hiện khảo sát về việc sử dụng quỹ thời gian hằng ngày sau giờ học...
Câu 2.17 trang 11 SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức
: Em hãy nêu một công việc mà có đủ các hoạt động của quá trình xử lí thông tin...
Câu 2.18 trang 11 SBT Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức
: Em hãy lấy ví dụ minh hoạ việc sử dụng máy tính đã làm cho việc học tập của em trở nên hiệu quả hơn...
1
2
Trang 2 / 2